Las nalgadas son un tema controvertido. Algunos padres lo justifican como una forma de disciplina eficaz y algunos padres insisten en que les enseña a los niños a sentirse irrespetados y que está bien faltar al respeto a los demás.

Este artículo es para aquellos que están en el campamento que no creen que la efectividad a corto plazo de las nalgadas valga las consecuencias no deseadas a largo plazo. Es decir, que el hecho de que el niño no desobedecerá por el momento no vale la pena arriesgar el sentido de autoestima y respeto por los demás, dañando la confianza del niño, aumentando los niveles de ansiedad, enseñándole al niño que está bien golpear cuando enojado, etc.

Aquí hay siete alternativas a las nalgadas que le enseñan al niño la lección que necesita aprender, pero no incluyen las consecuencias no deseadas que acompañan a las nalgadas:Publicidad

1. Consecuencias naturales.

Si Tommy sigue huyendo en el supermercado, obsérvelo en secreto desde un lugar escondido hasta que entre en pánico porque está perdido. Si Tommy recogió las flores del nuevo jardín del vecino, dígale que llame a la puerta del vecino y se ofrezca a trabajar para compensar los daños. Si Tommy sigue tirando su camioneta, es hora de simplemente llevarse la camioneta. Si Tommy se resiste a su hora de dormir, dígale que puede elegir su hora de dormir, pero cansado o no, tiene que levantarse a las 7 am con el resto de la familia. Si Tommy hizo un gran desastre, haga que sea su responsabilidad limpiarlo.

2. Modele y enseñe comprensión y respeto.

Si el problema es la falta de respeto o la respuesta, etc., entonces algo está sucediendo y los azotes empeorarán. Si Tommy responde, es la oportunidad de decirle con severidad que no está bien y luego dejar el tema. Más tarde, cuando esté tranquilo, inicie un diálogo sobre lo que realmente enoja a Tommy, y enséñele y explique cómo podría expresarse de manera más respetuosa.

Si Tommy se está portando mal o está teniendo un colapso, enojarse lo empeorará. Simplemente déle espacio y tiempo para calmarse sin ceder a sus demandas. Cuando esté tranquilo, explíquele que no está bien actuar de esa manera, pero que está perfectamente dispuesto a escucharlo expresarse con calma. Este método no aumenta la falta de respeto del niño y no refuerza tal comportamiento al brindar atención positiva o negativa. En cambio, modela formas de comunicación comprensivas y respetuosas.Publicidad

3. Cambie tranquilamente el medio ambiente.

Si Tommy sigue tratando de bajar las escaleras, coloque una puerta en las escaleras. Si Tommy sigue escondiendo galletas, colóquelas en un lugar donde no pueda acceder a ellas. Si Tommy sale sigilosamente de la cama, considere la posibilidad de colocar una cerradura en el exterior de la puerta del dormitorio.

4. Maneje su propia frustración o enojo.

La mayoría de las veces, cuando los padres azotan es para expulsar su propia ira y manejar su propia impotencia, no para enseñarles nada a los niños. Creo que todos los padres han caído en la trampa de castigar a un niño en beneficio propio y no en beneficio del niño. En estas circunstancias, es bueno practicar retrasar la consecuencia alejándose de la situación y diciéndole al niño que necesita un momento para pensar en una consecuencia adecuada.

5. Reúnase con ellos donde están.

A veces, debido a factores de desarrollo, los niños bien intencionados continúan cometiendo errores. En estas situaciones, es mejor rendirse al hecho de que el niño no es capaz de comportarse desde el punto de vista del desarrollo en este punto antes de brindarle oportunidades para practicar habilidades subdesarrolladas. Los niños pequeños tienen habilidades limitadas del lenguaje, control limitado de los impulsos, habilidades limitadas para razonar y habilidades limitadas para controlar las respuestas emocionales. Es normal desde el punto de vista del desarrollo que los niños mayores se impongan en contra de las reglas, mientan y tengan dificultades con las tareas del lóbulo frontal como la planificación, el juicio, la comprensión y el retraso de la gratificación. Ciertos niños son más propensos en su desarrollo a buscar sensaciones, asumir riesgos, hiperactividad, escucha selectiva involuntaria, dificultad con la organización o problemas de comportamiento.Publicidad

A veces, un niño que sigue abordando a otros niños solo busca sensaciones; un niño que parece que nunca está escuchando puede ser legítimamente incapaz de concentrarse; un niño que está irritable e irritable puede simplemente estar cansado o hambriento; un niño que se está comportando mal o que se está desconectando puede estar sobreestimulado y ser incapaz de lidiar con el ruido o las imágenes que lo rodean. En estas situaciones, tiene sentido reconocer la realidad de las capacidades del niño antes de responsabilizarlo de realizar mejoras graduales y realistas.

6. Quite algo bueno o agregue algo malo.

Si es imposible crear una consecuencia natural (es decir, Tommy sigue corriendo hacia la calle y no puedes dejar que sea atropellado exactamente por un automóvil), a veces se requiere agregar una consecuencia arbitraria. Mis ejemplos favoritos de este tipo de consecuencia son quitar un juguete, quitar un privilegio o darle tareas al niño.

7. Consulte con el niño.

Recuerde, el objetivo de la crianza de los hijos no es solo lograr que el niño escuche la autoridad, sino enseñarle a ser capaz de tomar buenas decisiones por sí mismo para que sea feliz y tenga éxito. Si un niño se involucra en cierto comportamiento que es peligroso o inapropiado, pregúntele por qué supone que eso sería o no una buena idea. Pídales sugerencias de comportamientos alternativos que podrían hacer en el futuro. Anime al niño a comenzar a pensar por sí mismo, pero si el niño es muy pequeño o simplemente tiene dificultades para dar ideas, ofrezca respuestas simples. Este proceso de consulta puede suceder si habrá o no consecuencias adicionales o consecuencias naturales a seguir.Publicidad

Crédito de la foto destacada: Sis5769 a través de mrg.bz